50% 欲しいです,合計 142
レビュー | 共有する
学校II プロット 日本 10月19日 1996 劇場で
学校III プロット 日本 10月17日 1998 劇場で
高校教師(1993) プロット 日本 11月06日 1993 劇場で
森の学校 プロット 日本 07月20日 2002 劇場で
学校裏サイト プロット 日本 07月25日 2009 劇場で
学校の階段 プロット 日本 04月28日 2007 劇場で
学校(1993)コメント(16)
コロナ禍で揉みくちゃにされた一年も暮れようとしています
12月なのに大寒波が襲来して北国の方では大雪災害のニュースです
本作のラストシーンのように雪が都会にも降って来そうに冷え込んでいます
コロナ禍で幸せを破壊された人も多くでています
様々な矛盾がこのコロナ禍によって加速され、顕在化して、一気に世の中の見える所になって吹き出して来たというべきかも知れません
本作の登場人物達のような人々が決して特殊なことはないのです
今日、幸福に生きている人だっていつ不幸せに突き落とされるかも知れないのです
明日は今日の続きであるとは保証されない時代になってしまいました
突然仕事が無くなってしまった人
営々と築き上げたことが崩れ去ってしまった人
就職先がない学生、内定を取り消された学生
大事な人が入院した人…
自分がそうでなくとも明日は我が身かも知れないのです
その不運を、コロナ禍が加速させた世の中の矛盾を恨むべきなのでしょうか?
コロナは人を差別しません
公平に、平等に感染するのみです
その中で私達はどう幸せを追求したらいいのでしょうか?
嘆く?、喚く?、恨む?、諦める?、好き勝手にやる?
誰も答えを持ち合わせてはいません
つまり私達は誰もが、このコロナ禍の中では本作の夜間中学に通う人々と同じに立場にあるのです
それぞれに、このコロナ禍の中で幸福とは何か?
どうすれば幸せなのか?
それを一人一人が学ばなければならないのです
「学びたいという気持ちがあるなら大丈夫」
そうクロちゃんは言いました
そして「授業っていうのは、クラス全員で汗をかいて、みんなで一生懸命になって作るものなんだ」とも
コロナ禍を、私達はそんな良い授業にするしかありません
その先にコロナ禍を超えて、21世紀の人間の在り方、生き方、精神の形、社会の姿
そんなものが見えてくるのかもしれません
良い授業でした
ありがとうございました